上午，浙江师范大学智慧教育研究院副院长黄立新教授以目前教育信息化面临的困境引入讲座主题——“指尖上的教育——移动教学设计与应用”，他通过身边的技术、联通最后10M、创新教育三个模块，抽丝剥茧，以生动的语言、画面、视频，真实的案例，详细阐释了“基于二维码的探究学习”、“基于增强现实的探究学习”、“基于移动应用的探究学习”，使参训教师深刻意识到“从网络远程教育到泛在学习”、“从电子书包到未来教室”、“从大数据到个性化服务”等诸多教育变革是未来教育的必然趋势，开阔了视野，学有所思，学有所获。
下午的讲座中，黄立新教授则将“翻转课堂的设计与实践”作为主题，以翻转课堂的定义、实质、与传统课堂的教学结构比较为框架，结合昌乐一中、美国克林顿代尔中学等国内外翻转课堂时间成功经验，层层深入，论证了“在线自主学习资源、学习管理平台、混合学习模式”是翻转课堂的要素，而“个性服务支持+适应性学习路径+大数据学习+行为记录+线上学习+线下学习”则是成功实现课堂翻转的具体途径。
2017年伊始，玉泉区即举办中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，为全区800余名教师展示了信息技术对学校和课堂带来的实实在在的变化，阔宽了他们的眼界和思路，翻开了教育信息化新年系列培训的第一页，成为“玉泉区教育信息化应用年”的良好开端。今天的全员培训过程中，参训教师或全程录音、摄像，或凝神聆听、记录，一丝不苟，展示出进取向上的精神风貌和强烈的求知热情。
放眼未来，时不我待。两场生动、务实的讲座，又一次使全区教师真切感受到新的教育变革已经到来，自我提升迫在眉睫。
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