| 索 引 号 | 0001152802JY/2024-00030 | 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 | 文 号 | |
| 成文日期 | 2024-05-23 | 公文时效 |
| 索 引 号 | 0001152802JY/2024-00030 |
| 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 |
| 文 号 | |
| 成文日期 | 2024-05-23 |
| 公文时效 |
桃李芬芳溢校园，青蓝相接共精彩。为进一步提升我校年轻教师课堂教学能力，加快年轻教师专业成长的步伐，不断壮大我校优秀教师队伍，近日，银河南街小学开展了“师徒结对”徒弟汇报课活动。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为了上好青年教师徒弟汇报课，老师们在课前虚心向各自的师傅请教，深入分析教材，精心设计课堂环节，用心制作教学课件，经过徒弟们的努力，师傅们的指导，最终收获了破茧成蝶的美丽，给我们呈现了一堂又一堂生动精彩的汇报课。
语文学科
银凯花老师执教一年级下册第六单元第十二课《荷叶圆圆》第一课时。银老师将情景教学贯穿于整节课堂，在教学时，注重学生的生字教学，从笔画笔顺等重点指导生字的书写。扎实强调学生的基本常规，如：坐姿、握笔、读书。通过引导、提问、延伸使学生初步感悟课文，学会如何正确使用叠词。
庞祯老师执教二年级下册第五单元第十二课《寓言二则》第二课时《揠苗助长》。银老师将情景表演教学贯穿于整节课堂，在教学时，注重学生对寓言中人物心理描写，以及动作描写。强调学生的表达的完整性。通过引导、提问、延伸使学生用简洁的话语叙述故事并说清寓言带来的启示。
数学学科
刘娜老师执教的是一年级下册第四单元的《整十数加一位数及相应的减法》，刘老师通过充分交流及探究引导学生总结出整十数加一位数及相应的减法的计算方法。在课堂中刘老师尊重学生的主体地位，通过观察引导学生感知数的加减运算要在相同数位上进行。在探究的过程中，既注重示范的重要性，又给予学生充分探究的时间与空间，用自己喜欢的方式记录算法，并通过对比感受数的组成的方法的优越性。整节课学生兴致盎然，课堂充满“数学味”。
张雅楠老师执教二年级下册第五单元第一课《同级混合运算》，张老师围绕脱式计算书写进行讲授，将前后知识进行了巧妙的联系，在整节课堂中学生通过互相探讨、小组合作、主动探究等方法参与知识的形成，从而有兴趣的、顺理成章地获得知识，并始终贯彻教学评一体化教学模式，采用多种评价方法，立足培养学生的核心素养，充分激发了学生的学习兴趣。
宋佳乐老师本次课程是《分数的意义》。课前采用旧知引新知的方式，由一个物体作为一个整体，到相同的许多物体作为一个整体，层层递进，层层深入，层层渗透本课的教学重点，在教学中引导学生自己说一说，让他们自己去发现，还可以把哪些事物看作一个整体，若把这个整体中的几个物体看成一份，平均分成几份，其中的一份就是几分之一。顺势引出单位“1”、分数的意义和分数单位的概念。
英语学科
谢亚男老师执教的是四年级Unit4《At the farm》Revision。教授过程中，通过了解我国最美农场，对本单元的词句进行复习，充分调动了学生学习英语的积极性。最后学生们设计出了自己的农场，懂得设计农场时应改合理规划，并帮助学生运用所学语言进行真实的交流和表达，提高学生综合素养能力。
音乐学科
霍佳欣老师执教的是三年级下册第三单元第二课《卖报歌》，霍老师以叫卖歌为线索、以身居叫卖街的整体情境进行教学探索，通过情境导入、环节设问、学唱歌曲、感知歌词、剧情演绎等活动，引导学生感知叫卖歌曲的情绪、速度，在学场中解决重难点、在剧情演绎环节重现30年代小报童的卖报场景，进一步激发学生歌曲的理解，帮助学生在学唱中达成唱会歌、唱好歌、会唱歌的目标，提升学生对音乐的感知力。
姜丰老师执教三年级下册第五单元第五课《打字机》。姜老师围绕欣赏乐曲、记忆音乐主题、划分音乐段落、区分音乐形象方面展开教学。通过听辩节奏、速度、力度等音乐要素的变化，使学生感受乐曲欢快的情绪，清晰划分乐曲乐段。能在伴奏、表演、创编等活动中与同伴协同合作，大胆展示。
程曦影老师讲的是《卖报歌》。由聂耳作曲，歌曲短小精致，以跳跃的节奏，活泼的音调，生动的刻画出一个天真活泼的小报童形象。学生用轻快而有弹性，自然而真挚的声音演唱歌曲。
体育学科
路畅老师执教水平二的《足球脚背正面运球》，本节课设计遵循新课标理念，注重学练赛评一体化的融合，坚持健康第一的指导思想，引导学生体验运动乐趣，重视对学生进行正确的体育价值观和责任感教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动。
齐婷老师执教水平一的《立定跳远》，本节课设计力求体现《体育与健康课程标准》的理念，教师结合本班学生的实际情况，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在游戏中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
听课评课，共同成长。学校各位分管领导和相关教师也积极听课，关注课堂动态，并认真做好听课记录。评课中，大家各抒己见，研讨切磋。既肯定了老师们的教学亮点，同时也提出了详实的可行性的改进建议！
青蓝结对，携手同行。青蓝工程活动的开展为学校青年教师的快速成长提供了一个展示的平台，也充分发挥了学校骨干教师的“传帮带”作用，相信青年教师走在踏实、勤勉的成长路上，能与经验丰富的前辈结伴同行，教育教学之路一定会越走越精彩，越走越宽广。
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