| 索 引 号 | 0001152802JY/2024-00090 | 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 | 文 号 | |
| 成文日期 | 2024-10-29 | 公文时效 |
| 索 引 号 | 0001152802JY/2024-00090 |
| 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 |
| 文 号 | |
| 成文日期 | 2024-10-29 |
| 公文时效 |
独行者疾，众行者远。为强化特殊教育普惠发展，进一步推进区域普特融合教育水平提升，2024年10月22日上午，呼和浩特市教育教学研究中心特殊教育教研员龚志平老师带领全市各旗县区特教干部、教研员及骨干教师深入玉泉区南柴火市街小学进行特殊教育视导。玉泉区教育局副局长郝文明、玉泉区教育教学研究中心副主任任瑞龙、玉泉区教育局教育办王美云等参与陪同。
首先，由玉泉区南柴火市街小学的马晓霞老师执教三年级数学课《倍的认识》第一课时。班里一名随班就读学生患有多动症，但孩子的智商正常。基于此，马老师设计了情境导入新课，利用色彩鲜艳的教具和课件吸引同学们的注意力，由浅入深、层层递进帮助学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。随班就读学生在课堂上情绪波动时，马老师及时进行安抚，采取奖励小贴纸、摸一摸头等方式安抚他的情绪。当其他同学做题时，教师走到他身旁进行个性化辅导，让同桌和他一起在课桌上摆学具并及时给予认可鼓励，顺利完成了教学目标。
第二节课由回民区贝尔路小学的
王丽红老师执教数学课《倍的认识》第二课时。王老师在学生已有知识的基础上，通过积分奖励等形式充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃。学生在轻松愉悦的氛围中获取了应用题中的信息，找到了要解决的问题，并尝试通过画图等形式解决了问题，理解了数量之间的关系。对于随班就读学生，老师温和地坚持原则，使学生在课堂上也能遵守纪律，积极回答问题，起到了很好的教育教学效果。
课间，在学校领导的带领下，视导组成员参观了学校的社团活动，聆听了美妙的马头琴曲，欣赏了孩子们婀娜多姿的舞蹈，品尝了美食社团由孩子们制作的奶茶、牛轧糖等。学校共开设了35个社团，助力学生全面发展
玉泉区南柴火市街小学校长安冬梅做了题为“融合阳光笑容 奠基幸福人生”的主题汇报，就学校普特融合教育工作情况、未来融合教育规划做了全面梳理，力求让每一位学生都能健康发展，奠基好学生幸福的一生。
玉泉区教育办王美云主任表示，玉泉教育将依据区情特点，继续在普特融合教研、经验分享、专业指导培训等方面狠下功夫，为每一位儿童的全面发展不懈努力。
呼和浩特市教育教学研究中心龚志平老师对学校的普特融合教育工作给予肯定，觉得随班就读学生在玉泉区南柴火市街小学得到了接纳、善待，学校做到了因材施教，多措并举，普特融合润物无声。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本次视导活动既是一次思想的碰撞,也是一场心与心的交流,不仅给老师们提供了一个彼此学习交流、取长补短的平台,也拓宽了大家的普特融合工作思路，促进了教育理念和教育方法的创新。相信我们定能心有山海，融合阳光笑容，为每一位学生奠基幸福人生。
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