| 索 引 号 | 0001152802JY/2025-00027 | 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 | 文 号 | |
| 成文日期 | 2025-06-25 | 公文时效 |
| 索 引 号 | 0001152802JY/2025-00027 |
| 主题分类 | 教育 |
| 发布机构 | 教育局 |
| 文 号 | |
| 成文日期 | 2025-06-25 |
| 公文时效 |
为扎实推进玉泉区小学科学学科教学质量提升，助力六年级学生高效复习，近日由玉泉区教育教学研究中心教研员组织的六年级科学毕业复习策略交流分享活动在南柴火市街小学开展。全区公民办小学的教导主任和全体六年级专兼职科学教师齐聚一堂，共研科学复习策略，探索教学提质新路径。
活动伊始，七所学校的教导主任围绕六年级科学毕业复习策略进行精彩分享。恒昌店巷小学五里营校区海婧主任以“聚焦课标核心，打造结构复习”为题，详细阐述了将科学知识点进行系统梳理，根据学生学习能力分层设计复习任务，通过基础巩固、能力提升、拓展延伸三阶段复习，满足不同层次学生的学习需求。公义店小学孟霞主任分享了“情境化复习”策略，提出将抽象的科学知识融入生活实际情境，通过创设问题情境、实验情境等，激发学生复习兴趣，提升知识运用能力。其他五位主任也纷纷结合本校实际，分享了各具特色的复习策略，为与会教师提供了多元的复习思路与方法。
分享环节之后，小学科学教研员进行了评价样例分析。汪老师结合历年科学毕业测试评价样例，深入剖析了命题特点与趋势，强调复习过程中要注重科学核心素养的培养，引导学生从“知识记忆”向“能力运用”转变。她指出，复习过程中要进一步加强科学实验的实操性，注重培养学生的观察、分析、探究能力，鼓励各校加强交流合作，整合优质复习资源，实现共同提升。
此次交流分享活动为各学校搭建了良好的学习与交流平台，使与会教师对六年级科学毕业复习有了更清晰的方向和更有效的策略。相信在科学复习策略的指引下，六年级学生定能在毕业调研中展现出良好的科学素养与学习成果，也为今后小学科学学科教学质量的持续提升奠定坚实基础。未来，玉泉区小学科学教育团队将继续深耕教学研究，探索更多科学有效的教学方法，推动玉泉科学教育蓬勃发展。
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