中国传统文化博大精深，需要我们去继承和弘扬，要加强学校传统文化建议，以环境建设为载体，营造校园文化氛围。以“让每面墙壁都会说话，让每块绿地充满生机，让每一个空间充满书香，让每个学生快乐成长”的育人文化为指导，以 “一笔一画写好字，一生一世做好人，一字一句读好书”的理念为育人目标，知行合一，追求本真，力争让校园充满欢声笑语，让课堂散发美。以经典诵读为突破口，提升学生文化素养。建立开放式图书阅览区，交由学生自主管理，展现学生主体意识。规定统一阅读时间，组织读书交流活动，精选那些学生容易接受、理解，朗朗上口的文本，树立尊敬中华文明的强大信念。以实践活动为核心，培养学生实践能力。在学生中开展书法教育，学校适时举办书法作品展览交流活动，以激励学生学习兴趣。挑选优秀作品，张贴在操场、楼道等醒目处，成为学校文化永久性标志。既增强学生学习的自豪感，又培养学生对家乡、对地方文化的热情。开展“弘扬传统文化，继承优良家风”等活动。让学生从经典中寻找古人的家风，并结合自己的家风进行思考、借鉴征集“好家风、好家训、好家规、家庭故事”绘画、摄影等作品；围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面收集材料，在学校、学生及学生家长中进行宣传教育。
陈 琳
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中国传统文化博大精深，需要我们去继承和弘扬，要加强学校传统文化建议，以环境建设为载体，营造校园文化氛围。以“让每面墙壁都会说话，让每块绿地充满生机，让每一个空间充满书香，让每个学生快乐成长”的育人文化为指导，以 “一笔一画写好字，一生一世做好人，一字一句读好书”的理念为育人目标，知行合一，追求本真，力争让校园充满欢声笑语，让课堂散发美。以经典诵读为突破口，提升学生文化素养。建立开放式图书阅览区，交由学生自主管理，展现学生主体意识。规定统一阅读时间，组织读书交流活动，精选那些学生容易接受、理解，朗朗上口的文本，树立尊敬中华文明的强大信念。以实践活动为核心，培养学生实践能力。在学生中开展书法教育，学校适时举办书法作品展览交流活动，以激励学生学习兴趣。挑选优秀作品，张贴在操场、楼道等醒目处，成为学校文化永久性标志。既增强学生学习的自豪感，又培养学生对家乡、对地方文化的热情。开展“弘扬传统文化，继承优良家风”等活动。让学生从经典中寻找古人的家风，并结合自己的家风进行思考、借鉴征集“好家风、好家训、好家规、家庭故事”绘画、摄影等作品；围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面收集材料，在学校、学生及学生家长中进行宣传教育。
陈 琳
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